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1.幼儿园班级管理目的的实现体现在( )、教育功能、社会服务功能三个方面。

A.智力开发 B.生活功能

C.知识学习 D.技能训练

2.模仿是学生独特的( )。

A.生活方式 B.学习方式

C.活动方式 D.交往方式

3.儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( )。

A.消退 B.惩罚

C.泛化 D.负强化

4.幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事( )时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。

A.保教活动 B.教育活动

C.保育活动 D.家长工作

5.观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察，这种方法是( )。

A.定点观察法 B.随机观察法

C.追踪观察法 D.扫描观察法

1.幼儿园班级管理目的的实现体现在( )、教育功能、社会服务功能三个方面。

A.智力开发 B.生活功能

C.知识学习 D.技能训练

2.模仿是学生独特的( )。

A.生活方式 B.学习方式

C.活动方式 D.交往方式

3.儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( )。

A.消退 B.惩罚

C.泛化 D.负强化

4.幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事( )时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。

A.保教活动 B.教育活动

C.保育活动 D.家长工作

5.观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察，这种方法是( )。

A.定点观察法 B.随机观察法

C.追踪观察法 D.扫描观察法

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：幼儿园班级管理目的的实现体现在生活功能、教育功能、社会服务功能三方面故本题选B。
• 2.【答案】B 解析：模仿是学生独特的学习方式，尤其对于幼儿来说，观察模仿学习是其主要的学习方式。故本题选B。
• 3.【答案】D 解析：斯金纳提出了强化概念。负强化是指取消一个厌恶性刺激以提高行为反应概率。本题中，家长为了提高孩子改正错误的行为反应概率，取消了一个让孩子不愉快的刺激——限制游戏禁令。消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，此类反应在将来发生概率会降低。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。故本题选D。
• 4.【答案】A 解析：幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事保育教育活动时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。故本题选A。
• 5.【答案】D 解析：扫描观察法即时段定人法。这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。故本题选D。