四川公务员考试

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眉山省考2023下半年考试报名去哪里

2023-08-15 11:12:28 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  四川公务员2023下半年招聘计划预计于10月公布,将由各个单位/地市组织部分别发布招考公告及岗位计划,报名于四川人事考试网开通,报名时间及笔试时间全省统一,点击查看历年四川省公务员考试公告汇总

四川公务员报考职位筛选(全)

  一、历年公务员考试公告及岗位表汇总 

年份 公告发布 公告 职位表 大纲 招考人数 报名时间 考试时间 成绩查询 面试时间
2023下 10月 查看 查看 查看 查看 查看 11月 查看 查看
2023上 1月3日 查看 查看 查看 7089 1月4-10日 2月25日 2023年3月27日 4月20-23日
2022下 10月25日 查看 查看 查看 4624 10月26-11月1日 11月26-27日 2022年12月下旬 1月13-15日
2022上 2月23日 查看 查看 查看 8675人 2月24日-3月2日8:00 3月26日 4月29日 5月20日至22日
2021下 10月12日 查看 查看 查看 2335 10月14-20 12月18日-19日 1月18日 2月18-20
2021上 2月22日 查看 查看 查看 7145人 2月24日-3月2日 3月27日 4月29日 5月21日-23日
2020下 10月28日 查看 查看 查看 1074人 10月30-11月5日 12月6日 1月8日 1月30-31日
2020上 6月8日 查看 查看 查看 8099人 6月11-17日 7月25日 8月26日 9月17-20日

四川省公务员 行测+申论 历年真题2本

  二、四川公务员考试流程

  报名条件:2023年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员,年龄在18-35周岁

  报名流程:网上报名-资格初审-报名缴费-职位调整-准考证打印-笔试-笔试加分-成绩查询-面试

  笔试科目:《行政职业能力测验》和《申论》,每科卷面满分100分

  笔试成绩:《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分

  考试总成绩:按满分100分计算,笔试占60%、面试占40%

四川省公务员考试4本套(教材+历年)

  三、四川公务员考试内容

  笔试分为行政职业能力测验和申论两科,主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,特别是用新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。

  公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。

  行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

  申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

四川省考公务员笔试系统提升班

  四、四川公务员笔试练习题

【热点背景】

教育是国之根本,从社会到家庭期盼给孩子更好的教育。当前,为了让孩子在升学当中有更好的优势或者更多的机会,当前不少家长去培训机构提前学,超前学习风气盛行。近年来多部教育类的电视剧也在社会上引起了极大的反响。比如前两年的《小欢喜》、《少年派》,近期的《小舍得》等等。由于深刻的揭示了当前中小学教育中存在的众多问题,被广大父母直呼真实。

【试题模拟】

有人说这是教育的内卷。对于当前教育这种急功近利的现象,谈谈你的看法。

正文<

随着义务教育的发展和全国脱贫攻坚的完成,我国彻底解决了少年儿童“有学上”的难题。对于“上好学”成为我国基础教育提质增效的突出问题。为了“不能让孩子输在起跑线上”,不少家长和教育机构提倡提前学,课外班大行其道,有些甚至严重影响了学校的教学秩序。这种急功近利的风气加速了教育内卷,不利于我国教育发展和人才的培养。

【开头直接深入本质,指出当前家长对上好学的追求导致急功近利的风气。并提出自己的观点。】

有人说,教育内卷就如看电影时,当前面有人站起来,其他人只能跟着一起站起来。在望子成龙、望女成凤的心态下,一小部分人开始抢跑。比如“识字趁早”“报班趁早”,以期望在特定考试中能够“降维打击”,以获取优质教育资源。在这样的风气下,当一小撮学生出现抢跑时,其他家长也只想跑的更早、更快。在求快的社会风气下,培训机构的教学也一味“求快”、“求难”,奉行填鸭式教育,最终逐渐出现幼儿园小学化,小学中学化的现象。最终,教育内卷陷入“囚徒困境”的恶性循环、许多家长慢慢被推着往前埋头快跑,忘记了教育的本质,教育焦虑蔓延。

【分析原因,指出教育内卷的原因在于为获取优质教育资源而一味求快。】

教育是慢的艺术,也是一个静待花开的过程。当前优质教育资源有限,家长追逐优质教育资源以期孩子有更好的发展,却忘记适不适合自己的孩子。学生的成长发育有一定的内在规律,正如没有两片一样的叶子,世上也没有两个完全一样的孩子。因此,教育必须从学生需要出发,从教育规律出发,而非一味哄抢优质教育资源。

【承接上段“快”的原因分析,从教育本质分析,指出教育是慢的艺术,并指出教育要从教育规律出发,从学生需要出发。】

不患寡而患不均,回归教育本质,首先要解决教育不均衡问题。当前一方面要大力发展教育,提供更多的优质教育资源。从教育部门来说,要将资金和资源大力投入一批弱校,在优质教育总量上实现重大突破。比如当前北京施行的弱小学搭配强初中的模式,带动了一批弱势小学迅速发展提升。另一方面大力发展教育集团,充分发挥优秀学校教育理念的引领作用,将优质教育资源利用最大化,促进教育均衡发展。除此之前,呼唤更为理性的社会风气,家长要摒弃短跑心态,根据每个孩子的特点制定相应的发展规划,从教育的规律出发,为孩子成才扶上马并送一程,而非代替孩子奔跑。

【从教育不均衡和社会风气两方面提出解决问题的措施。】

教育是一场马拉松。风物长宜放眼量,只有政府、学校和家长齐心努力,才能走出被教育焦虑裹挟的“囚徒困境”,回归教育本质,让每个学生都能“上好学”,找到适合自己的好学校。如此我们的教育方能培养更多的人才,为我国未来各项发展提供智力支持。

【结尾呼应开头,提出教育是长期的过程,回归教育本质,需要社会共努力。】

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