2022眉山教师笔试面试资格审查单位联系方式

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　　2022眉山教师笔试面试资格审查单位联系方式？2022年四川教师招聘面试资格复审公告已经公布，不同地区面试资格复审时间不同，四川华图教师考试网为各位考生整理本次教师招聘面试及资格复审公告汇总如下。

   四川教师招聘历年公告及岗位表

  四川教师招聘历年笔试题

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　——眉山教师笔试面试资格复审公告——

　　2022年上半年四川教师招聘资格复审名单及面试时间及相关工作安排已经公布，不同的地市教师招聘资格复审时间不同，具体请点击公告详情查看。

地区	资格复审
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泸州	点击查看
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　　——眉山教师笔试面试备考——

结构化环节是体现考生的语言表达能力、计划、组织、协调能力和综合分析能力等多方面能力的重要环节，不容忽视。在结构化考试过程中，题型大体上可以分为两大类，一类是认知类，另一类是实践类。实践类中的活动组织类题目，主要是以幼儿园中的实际问题作为切入，贴合生活实际情况，问题往往在于“做法”上，即是“如何开展”“如何组织”“怎么做”等，因而对于这类题目，考生可以抓住题干关键词，快速定位后再进一步分析。

考生在进行作答时，思考时间不宜过长，在10秒内最好，因为思考时间过长会影响整个环节的时间把控，进而在回答的时候由于时间紧迫而内容简短，自然得分也会有所影响。

在听到考官念完结构化题目时，10秒的思考时间我们思考什么呢?

首先，需要快速明确该问题的定位，接着根据已定位的问题在头脑中梳理答题的框架，也就是我们常说的答题思路，最后将头脑中的答题进行条理化地输出。

【考题回顾】园长让你组织一次“防火演练”活动，你打算如何组织这次活动?

在这道题目中，我们从问题的核心句入手，“你打算如何组织这次活动”，“组织”二字是实践性的一种做法，具有丰富的可操作性，也是我们整个题干的关键词，故而可以快速定位为我们的实践类题目。此时我们已在大方向上进行了定位，为了使我们的回答更具有针对性，越为详细的定位越有利于我们答案的完整性。根据关键词的提示，该题目详细定位为实践类的活动组织类。

第一步，题目定位我们已经get了，那么紧接着就是进行框架整理，但是框架形成的前提是有一定的思路作为支撑，那么就来到思路分析。对于活动组织类的题目，我们的答题思路可以按以下步骤进行：

【思路解析】

一、明确意义

每一场活动的开展必然对幼儿的身心健康发展产生着意义，同时也对我们的教师有一定的意义，甚至有的活动的开展对家长、对幼儿园也具有重要意义。所以在明确活动意义时，可以从不同主体的角度思考。

我们是遵循“以幼儿为主体”，因此我们首先要去思考的是幼儿从本次活动中的所得所获，这种所得所获有时可能是认知上的，有时也可能是行为、能力上的;而活动的开展必然需要教师的组织管理，对教师的意义在于提高教师自身的能力，这种能力可以是教育教学上的，也可以是综合组织能力，应急应变能力等;而往往在谈到对家长的意义时，可以从帮助家长树立一种正确的育儿观念，从而形成正确的教养方式入手;最后，对幼儿园的意义上，结合活动的实际情况，更多地体现幼儿园的办园特色与促进幼儿发展的正确理念。因此，在回答的时候需要考生思考活动的目标、或活动的目的是什么，自然就突破了答题的第一步。

二、组织实施

既然是实践类中的组织类的题目，考官更关注的是考生的具体做法和解决措施，此处提醒各位考生，在答题的内容分配上，要注意重点凸显。说到组织实施，换言之就是要如何去展开此项活动，在回答活动实施中，建议大家以时间或空间划分为作答的参照，即是活动开展前，活动开展中和活动结束后，按照时间或空间顺序有序组织活动，既能让听者清晰内容，又能使答者有理有据。

如在活动开展之前需要做好充足的准备，这种准备既有时间的安排，又有人员和所需物质材料的准备，而这些准备都需要立足于活动方案的制定;而在活动的展开部分，需要考生结合实际活动对流程的具体开展做介绍，首先做什么，其次做什么，进行条理性的梳理;在活动的结束部分，往往是开展活动的总结、反思以及必要情况下的物资整理，以确保活动的完整性。

最后，和大家言外补充一句，在活动组织类答题过程中我们需要注意自己的语言规范，逻辑清晰，分清题目中任务的缓急进行处理，给予的策略切勿空泛，要具体详细可操作，一言一句显自信。

根据以上的分析，接下来是这道题的示范性作答：

【参考答案】

1.明确意义

开展“防火演练”活动，有利于幼儿形成火灾防范意识，掌握正确的逃生方法，学会保护自己，教师可以有组织地引导幼儿快速疏散，有助于提高教师抗击突发事件的应变能力。因此，我会本着认真负责的态度，组织好此次活动。

2.组织实施

首先，做好前期准备工作。一是制定演练方案，并建立演练指导小组，明确活动开展的目的，组织全园教师学习演练流程，了解演练方案;二是准备演练器材，并对防灾活动小组进行工作职责的明确划分，指导逃离路线，确保活动的顺利开展;三是各班老师提前做好幼儿的安全教育，讲解演练过程中的注意事项与自我保护的方法，带领幼儿熟悉幼儿园内安全通道、安全出口等。

其次，具体实施防火演练。一是教师在室内正常进行教育教学活动时，园内保安制造火灾烟雾并拉响园内警报，园长宣布防火演练启动，各班幼儿教师组织幼儿进行有序撤离;二是幼儿园防灾活动小组各司其职，及时拨打火警电话，等待火警救援，同时，快速利用各种防火器具进行灭火，此过程中注意人身安全的防护;三是各班教师引导幼儿至安全的空旷地带进行避灾后，及时清点人数，维持秩序，并对幼儿的情绪进行安抚，如幼儿人数不够需及时告知园长，并由防灾活动小组的人员进行搜救;四是当火势被顺利扑灭后，将幼儿送至安全地带，并对幼儿进行情绪疏导，关注幼儿情绪，以免幼儿情绪波动过大而造成不必要的问题。

最后，对演练活动进行总结。演练结束后由园长对本次活动进行活动总结，并对此活动的注意事项、演练效果进行提出相应的建议。

以上是考生对此题目的全部作答，感谢考官聆听!

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  （编辑：Libinu）